岚皋县职教中心2019年秋季第十三周学生管理工作要点

文章来源: 发布时间:2019年11月25日 点击数: 178次

一、深入开展师生“一对一”帮扶及党员帮扶贫困学生工作

班主任认真填写班级留守少年月活动计划表,组织开展班级活动并如实填写留守少年每月活动开展情况记录表。帮扶教师要自觉开展帮扶活动,并如实填写留守少年“多见面、常联系”关爱服务每月记录表。党员同志要开展贫困帮扶活动,并如实填写“党员帮扶贫困学生”关爱服务每月记录表。

二、继续加强学生日常行为习惯的教育管理,全面落实“三全育人”

全员育人,是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。学校成员包括班主任、党政管理干部、“两课”专业教师、图书馆工作人员、后勤服务人员等;家庭主要是指父母亲;社会主要是指由校外知名人士、优秀校友等;学生主要是指学生中的先进分子。

全程育人,是指学生一进校门到毕业,从每个学期开学到结束,从双休日到寒暑假,学校都精心安排思想政治教育,贯穿始终。

全方位育人是指充分利用各种教育载体,主要包括学生综合测评和奖学金评比、贫困生资助与勤工助学、学生组织建设与管理、校园文化建设、学风建设、诚信教育、社会实践等,将思想政治教育寓于其中。

三、开展健康教育

1、下周一学校举行“我运动 我健康、我快乐”为主题的国旗下讲话,并开展专题教育。

2、各班从健康的角度,引导学生走出手机参与室外运动和锻炼;加强人际沟通能力提升和培养,保持良好的人际关系和心理状态;远离垃圾食品,合理膳食;科学规律的休息,保持良好的精神面貌。                       

                               岚皋县职教中心学生处

              

                                                  2019-11-22