机械加工专业骨干教师段祖兵个人简介

文章来源: 发布时间:2014年12月03日 点击数: 1746次

1977年初出生于一个普通农民家庭,19969月,不满20岁的我从安康师范学校毕业,走向讲台初为人师,自此开启了我教育工作生涯。蓦然回首,已然悠悠18载,在这漫长的6千多天里,我一次又一次地感到教师的意义,第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福,理解了教育本身的重要内涵和教育事业的神圣。在工作的每一天我都时刻提醒自己,不可马虎,不可误人子弟。

参加工作后,工作积极,扎实肯干。注重学历进修和知识的更新,2000年函授专科毕业,2005年本科毕业。认真钻研业务,学习新教法,积极参加各种教科研活动。为了适应社会发展需要,我们学校很多老师在做好本专业的同时还转行做了其他多个专业,我也无不例外,05年开始我自学了机械加工专业部分课程,并开始尝试走进教室,到现在也已经9年有余了,在这几年的专业课教学中,我自己也掌握了很多基本的机械常识,还带领学生代表我们全县参加了多届全市中学生技能大赛并取得了优异成绩。  

  “学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。工作中努力地学习,提高自身修养。不仅如此,我还热爱自己的岗位,热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导 和老师们做好校内外的各项工作。

  在课堂上讲课时,我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况,与预期设想有较大的出入。因此,我会及时从实际出发,进行调理和修整。对于相同的教材,相同的年级,在不同的班级上课时,我会根据此班的学习程度,接受能力等具体情况,做一些调整和创新,力求在不变中求万变。

在教学手段上,我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作,多彩,友爱,融洽的气氛中进行。让学生得到生动,活泼,主动地全面发展,促进学生的智能最大限度的发挥,从内心深处激发学生的情感,再根据内容的不同实施德育渗透。总而言之,都是为了使学生今后成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义事业接班人和建设者!

  教育是艺术,艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。因为我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成功的!